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高青縣黑里寨學區孟集小學“四大板塊”相向發力 “家校融合”質效突顯

時間:2019-06-21 09:32:23  來源:  作者:  字號: T   T

 

 

  家長“走進來”,教師“走出去”,“百師訪千家”“學校體驗+教師家訪”架起了家校合作的橋梁。高青縣黑里寨學區孟集小學正在積極有計劃有步驟地穩健開展。努力打造四大新板塊,家校融合,質效突顯。

  一是搭建家校溝通平臺。做好做實學校、教師與家長的溝通交流工作,實行“無縫對接”教育管理模式,及時通過QQ群、微信群、電話等方式把學校的各項教育教學活動以及孩子每天在校的表現告知家長,讓家長能在第一時間了解到相關的信息,架起家校“溝通橋”。

  二是完善家長委員會建設。遵循雙向選擇的原則,要求各學校成立校級家長委員會和班級家長委員會。實行學校重要活動協商制,由校級家委會組織全體家長配合實施。班級活動則由班主任和班級家委會商議開展,調動家長參與學校、班級管理的積極性與主動性。

  三是豐富家長學校活動。針對部分家長缺乏教育孩子的理念、方法與經驗,學校與家委會共同籌劃成立了“家長學校”,每學期至少開兩次課,把家長集中起來,或聘請知名的教育專家指路解疑,或邀請教育有方的家長代表分享經驗,為家長們送上家庭教育的“營養餐”、“及時雨”。

  四是形成協作育人機制。精心組織開展“家長進課堂”、“家長開放周”等活動,一方面請在某一領域或崗位具有專業知識、技能的家長走進課堂,為孩子們傳授知識和技能,實現各種資源的整合與共享。另一方面,讓家長深入校園、深入課堂,對孩子的學習、教師的教學、學校的管理有全方面的、立體式的了解,為家校合作尋找更多、更好的切入點。李先生是該小學校級家委會成員、四(1)班家委會會長。作為學校的家長監督員,他可以走進校園直觀了解孩子的在校狀態和學校運行情況。他很有信心告訴大家:“家長們很認可‘家校融合’。”做法值得深度推廣。

  (張葉生)

 
 
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